江苏儿童击剑怎么训练

击剑步法的训练：在平时训练中，需有意识培养运动员时刻占据步法的主动意识。步法的主动意识在比赛中成功率极高，它具备以下的突出特点：步法抢主动意识形成之后再主动出击，争取主动。就单步法转换意识而言，它不是孤立的，再配合手上交锋出剑，手上出剑意识抢主动等技战术变化，相互联系，千变万化。多意图的步法转换与单意图的战术配合，使对方难以捉摸，很难判断真实的意图。脚下步法运用与手上出剑的各种战术配合运用更具有灵活性和实用性。佩剑有效部位穿金属衣和戴金属面罩。江苏儿童击剑怎么训练

击剑运动员较重要的基本功是步伐的移动。在激烈对抗的比赛中，攻防转换瞬息万变，对运动员身体和脚下移动的灵活性提出很高要求。比赛中刺出的决定性一剑，必须配合灵活的步伐。那么，如何运用脚下步伐的移动来接近、击中对手？如何在快速移动中做到急停并快速起动重新发起进攻呢？击剑比赛主要分3种距离，即远距离、中距离和近距离。距离感包括运动员在实战中对彼此位置和实行击剑动作的各种距离的正确判断能力。因此，应加强各种距离交锋的步伐训练和积极主动的步法移动意识。加盟连锁少儿击剑击剑可以培养积极向上的信心，勇敢、果断、顽强和克服一切困难的意志品质。

如何应用击剑进攻技术的结构来进行训练？利用剖析的进攻技术结构来进行训练，参与该训练的对象，应该是在掌握基本技术的基础上向技术的内涵（实战意识）发展的学员。1、让学员建立“结构意图”训练的理性概念：教练员要向学员讲清楚击剑进攻技术结构的分析方法以及意义，以及进攻技术结构（过程）的任务、意图和要求。只有建立理性概念，才能使学员在实际操练中不断提高感性体会。2、按着分析的进攻结构意图，通过各种练习形式反复实践：教练员带个别课是一种主要的教学与训练方法。教练员带课要循序渐进，一般分为三个层次为好。

中距离指双方运动员以实战姿势持剑，双方剑身前面三分之一位置相交的距离。这在比赛中通常称之为危险距离，在这个距离内运动员每做一个动作都有可能造成一次得分或失分机会。同时要求步法节奏加快，特别是向前中，如果对方有抢攻意图，需随时停止向前的移动，观察对手动向再做下一步的动作。如果对手有向前起动，企图强攻的意图时，需具备急停步法，并马上后退至安全的距离。近距离指双方运动员以实战姿势持剑，剑身三分之二的部位相交，或者是弓步距离。这个距离以交锋为主，脚下步法只是做短距离、快节奏的移动，同时配合手上动作。近距离交锋主要就是一个“快”字，脚下移动要快，手上动作要快。击剑通常指两名运动员手执细长的弹性钢剑，身穿白色防护服，在长方形的场地上进行比赛。

花剑：中国曾称之为“轻剑”“钝剑”圆形护盘，总长110cm，剑身长度为90cm，成人剑重500g，儿童剑重350g。进攻方式以刺为主，因其进攻得分有效面积较小，需要紧紧注视对手手中的剑，地方对手刺到自己，有需要时时刻刻留意自己可以击打对手的可得分部位，所以对于提升孩子专注力效果明显。佩剑：剑身横断面为梯形。护手盘为月牙盘。剑身长度成人110cm，儿童90cm，成人剑重450g，儿童剑重350g。进攻方式以劈/刺为主，进攻得分有效面积为上半身。因其进攻面积小，依然可以提升孩子的专注力，与此同时因其击打方式多样性，对于就要求身体协调性及反应灵敏度更高，相对花剑来说，进攻得分不只局限于次，还延伸出劈这一项，所以学习起来，难度相对花剑来说更大，同时观赏性也更强。击剑的吸引力在于两名运动员之间战术的切磋、精确的动作以及瞬息万变的对决。加盟连锁少儿击剑

击剑比赛团体赛直接采用单败淘汰赛制。江苏儿童击剑怎么训练

击剑为什么没人用直柄？1、运动员角度，使用直柄剑，较明显的获益当然是距离上的。武器长度的延伸缩短了击中对手花费的时间。但基于杠杆原理，长度增加力矩变大，直柄剑的操控性差于柄剑。做击打、转移不如剑柄灵活，交锋能力弱。战术上直柄剑选手下线进攻成功率较高，直刺、反向攻击更多，需要盯紧尖剑，避免过多的干扰。剑柄剑选手上线成功率较高，更多交锋动作。2、教练员角度，正因为在战术打法上，两种武器有这较大的差异，两种武器要求教练员也具备相应的训练背景、对武器要有深入的理解。直柄的教练员有限，可以培养出来的运动员自然也就少了。江苏儿童击剑怎么训练

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