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***单元：生物和生物圈1、科学探求普通包括的环节：提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需求营养：绝大多数植物经过光协作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对抚慰的反响。5）生物能生长和繁衍。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的中考生物显微镜批发。北京小学生物教学器材推荐

实验室其它的辅助设备：

1、吸滤瓶、布氏漏斗2、三角架 

3、混三角 4、铁夹

5、铁环 6、铁架台

7、洗瓶 8、试管架

9、锥形瓶 10、量筒

11、漏斗 12、烧杯

13、滴瓶14、表面皿

15、细口瓶 16、药勺

17、称量瓶 18、干燥器

19、广口瓶 20、石棉网

2l、蒸发皿 22、毛刷

23、滴管 24、研钵25,试管夹 26、点滴板

不同的实验室，有不同的侧重和分类，如细胞生物学实验室、微生物实验室、分子生物学实验室、组织培养实验室等。根据不同的生物实验室，其常用的仪器也有所不同。很多人不知道实验室中主要用到哪些仪器。同样，很多计划扩大实验室仪器设备业务的企业，在筹备阶段也可能会为应配备哪些仪器而困扰。那么就来看下生物实验室常用的仪器有哪些吧。

气体的制取、收集

（1）常用气体的发生装置 A：固体之间反应且需要加热，用制O2装置（NH3、CH4）；一定要用酒精灯。（2）常用气体的收集方法 A：排水法适用于难或不溶于水且与水不反应的气体，导管稍稍伸进瓶内，（CO、N2、NO只能用排水法） B：向上排空气法适用于密度比空气大的气体（CO2、HCl只能用向上排空气法） C：向下排空气法适用于密度比空气小的气体排气法：导管应伸入瓶底

气体的验满：

O2的验满：用带余烬的木条放在瓶口。 CO2的验满：用燃着的木条放在瓶口。证明CO2的方法是用澄清石灰水

密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做密码子。

相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。

显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。

性状分离：在杂种后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。

显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。

等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。

（如Dd）等同基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相同性状的基因，叫做等同基因。（如DD或dd） 双目显微镜在实验中使用注意事项。

浸制标本名词解释：植物的花、果、地下茎等，可浸泡在药液中作成浸制标本保存，以保持标本原来的形状和色泽。浸制药液分一般溶液和保色溶液二种。前者为纯防腐***液，后者兼有防腐和保持标本原色的作用。标本材料应采摘新鲜无病（植病标本除外）的材料，果实以八成熟的为宜。浸制材料应保存在玻璃广口瓶或标本瓶中，注意瓶中浸泡的材料不可过满。装好材料和药液后加盖。并用聚乙烯醇、凡士林等将瓶口封严，在瓶的外面贴上标本签。制作好的浸制标本应陈列在室温较低、无阳光直射的标本柜中。浸制标本一般可保存1～3年。生物实验仪器--载玻片/盖玻片。江苏生物教学器材厂家

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比较标本：比较标本主要是比较不同植物的某一***的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实，除去果皮，将种子晾干，还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱根的萝卜、块根的某薯、玉米及甘蔗的不定根，以及菟丝子、桑寄生的寄生根植物标本等。比较各种形态的茎可以采集直立茎的桃、榕树，缠绕茎的牵牛花、金银花，匍匐茎的草莓，攀缘茎的葡萄、葫芦、爬墙虎，枝刺的山楂、皂角，肉质茎的仙人掌、昙花，球茎的荸荠、甘蓝，鳞茎的洋葱、大蒜等。比较和种形态的花冠可采集离瓣花的桃花，十字花冠的油菜、荠菜，蝶形花冠的大豆、紫檀、蚕豆，管状花的红花，舌状花的菊芋，以及单子叶的小麦花等。北京小学生物教学器材推荐

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