江西特色少儿编程网站开发

山西启源科技有限公司作为少儿编程教育的软件平台提供商，主要采用6-16岁青少年创意课程体系。启迪少儿编程平台创造式课程体系是其自主研发的成果，主要包括人工智能启蒙课程：Scratch和机器人课程，Python人工智能课程的三打课程阶段，能更好地锻炼学生的探索能力、创新能力、设计能力和动手能力。这些优势可以使得少儿编程机构比传统的编程课程更容易招收学生。启迪少儿编程平台结合STEAM教育理念和国内少儿特点，形成的一系列产品和服务，让孩子通过可视化图形编程、代码编程、机器人编程等方式培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力，且连接各个学科。启迪少儿编程教育，增强逻辑思维能力，使数学简单化。江西特色少儿编程网站开发

启迪少儿编程平台用户规模：深度教育行业，帮助合作伙伴在行业内形成壁垒；启迪少儿编程平台的运营效益：自主开发工具和平台，推动营销，加快用户转化；启迪编程教师：将教师资源与教师培训相匹配，注重教学结果的可视化；启迪少儿编程平台教研矩阵：线上线下教学优势并行，覆盖6-16岁所有年龄段学生；启迪编程技术实力：我们拥有专业的IT技术团队，以稳定的技术优势为客户完成开发项目，定制个性化平台，开发平台新功能。启迪少儿编程平台的七大支撑体系：平台支撑、授权认证、运营支撑、课程支撑、招生支持、培训支持、区域保护支持。河北机器人少儿编程学习启迪少儿编程平台培养机构人员对行业的认识以及学习完成如何对客户的转换。

2018年以来，中国3-16岁人口持续增长，增长率为0.6%-0.9%。未来，越来越多的家长将把孩子的培训目标放在提高孩子未来的竞争力上。2013年以来，人均消费支出呈现良好增长态势，增长率约为7.5%，教育、文化、娱乐支出占比保持在11.5%左右。少儿编程作为培养孩子综合能力的一门学科，也将迎来新的机遇。山西启源科技有限公司是一家在中国从事教育应用软件和教学设备控制软件的专业技术公司。启迪少儿编程平台是我公司致力于以软件和技术为驱动力，推动少儿编程教育成为主流教育，通过少儿编程的各个方面激发孩子的科技能力和未来素养的平台，提高孩子未来的竞争力。

山西启源科技有限公司是国内前言的少儿编程教育软件平台提供商。其主要产品是利用图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台，涵盖在线课程与线下教育相结合的模式。启迪少儿编程平台是山西启源科技有限公司专门为中国儿童设计开发的PC编程工具。作为中国少儿编程的在线教育平台，它主要面向6-16岁的青少儿。由华东师范大学、北京师范大学、交通大学等国内高校的**合作开发和录制编程课程，涵盖人工智能启蒙课程：包含Scratch和机器人课程；Python人工智能三个课程阶段。公司致力于以软件和技术为动力，推动少儿编程教育成为主流教育，以有趣的方式拥抱教育。启迪少儿编程平台坚持不断优化平台，更新课程，改善用户体验。

在编程学习方面，没有标准年龄。一般来说，孩子们从3岁起就可以接触编程知识概念。让孩子从小学习编程知识和技能，培养编程思维，掌握人工智能时代所需的各种能力和素质。逻辑思维能力、自我修正能力、自主学习能力、表达能力和创造力。学习少儿编程，培养在人工智能时代掌握的能力。少儿编程课有严格的逻辑思维体系。在学习过程中，孩子们很容易自然地发展出先理解问题，然后分析问题，解决问题的思维方式。这样，无论是在学校还是在其他方面的思考中，孩子们拥有正确的思考路径都会更加容易。少儿编程不仅是一个构建的过程，也是一个不断自我修正的过程。大多数熟悉编程的人都有很强的自我纠正能力。启迪少儿编程平台帮助孩子发展编程能力。浙江兴趣少儿编程

启迪少儿编程平台为合作伙伴提供校区运营管理培训服务。江西特色少儿编程网站开发

启迪少儿编程平台提供的课程体系包括Scratch、机器人课程和Python编程。Scratch是一种专门为青少儿设计的编程语言。Scratch编程是一种积木形式的益智游戏，可以制作动画效果（它可以是一只会飞的蝴蝶，也可以是一个简单的游戏）；如果没有基础也没有关系，启迪少儿编程平台的低门槛，让零基础的孩子也可以进入编程世界，体验创造的快乐。未来，山西启源科技有限公司将继续秉承创新、开放、共享的中心价值观，打造国内专业性高的少儿编程教育平台。全方面支持更多认真开展教育的少儿编程教育机构和教育工作者个人，集中力量培养实习的编程能力和应对家长的需求，让每一个有教育情怀和激情的人具有一份属于本人的终身事业。江西特色少儿编程网站开发

山西启源科技有限公司位于长兴路7号华润悦府1号楼2单元2811号。启源科技致力于为客户提供良好的启迪编程创客平台，少儿编程软件，青少年创客教育平台，一切以用户需求为中心，深受广大客户的欢迎。公司注重以质量为中心，以服务为理念，秉持诚信为本的理念，打造教育培训良好品牌。启源科技立足于全国市场，依托强大的研发实力，融合前沿的技术理念，飞快响应客户的变化需求。