云南模式德国双元制职业教育真实情况

德国双元制职业教育以极强的针对性和实用性，缩短了企业用人与学校用人之间的距离。在“我国制造2025”的背景下，迫切需要在双元制职业教育培训下拥有扎实的理论基础和实用的职业技能的复合型人才。德国双元制得到中德两国的支持。学生就读德国公立学校，无学费、学籍费。较于其他教育体系，双元制教育低负担、低门槛，享受和德国学生同等待遇。学位加岗位学生学习期间是学校理论学习+实习企业实践学习的模式，学生职业教育期间享受双元制实习补贴。德国双元制得到中德两国的支持。就读德国公立学校，无学费学籍费。低负担低门槛，享受和德国学生同等待遇。云南模式德国双元制职业教育真实情况

德国“双元制”人才培养模式下学生具有企业学徒和职业学校学生的双身份。企业有职责使学生作为“学徒”参与真实的工作过程并按工作岗位的要求进行职业能力的培育，同时学生也具有职业学校学生这一身份，德国职业学校也要根据各州文教部的规定，以企业需求为导向，用规范的教学范围或教学内容对学生进行职业理论教育。企业的实训教师不光是教师同时也是企业相关领域具有多年从事经验的老员工，这种具有师傅性质的既有扎实的动手能力，又了解教育教学方法的实训教师是德国职业教育的关键和重要的特色。实训教师按学徒的要求对到企业的学生进行技术技能训练，在传授技能的同时，也把工匠精神融入其中使学生得到充分的实践训练。海外护理德国双元制职业教育前景双元制学员在德国连续缴纳社保 60 个月，可申请欧盟永居权利。

所谓“双元制职业教育”就是整个培训过程是在工作企业和职业学校（Berufsbildenden Schule 简称 BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。我国教育部从80年代初开始在这一领域和德国有关机构进行合作（如汉斯塞德尔基金会，德国技术合作公司），实施“双元制职业教育”试点工作。中德两国首相于1993年签署了职业教育合作的联合倡议书，足以说明两国对这项合作的重视。据不完全统计，由德国在我国资助的职教项目有30多个，分属不同部门。教育部还确定了上海等六个城市为试点市。

德国双元制职业教育让经过双元制培训的护士护理人员能够胜任只有他们才能完成的职业性要求极高的护理任务。这其中包括：对患者进行个人护理需求的调查和确认、护理流程和护士护理的质量保证。护士护理工作的特点还在于与跨职业团队的合作，即与医生、治疗师、其他职业以及职能部门的工作人员，助理护理人员和志愿者之间的合作。也就是说护士护理人员不光得拥有护士护理职业的知识，同时还要具有较好的协调性和应对危机情况的意识。双元制学院会根据每位学员的情况制定个性化、职业化的教培计划，帮助学员通过资格认证获得更好的发展机会。

德国双元制职业教育注重学员校外培养，职业培训中心的存在极大程度减少企业培训负担；比如位于德国图林根州首府的埃尔福特职业培训中心，与西门子、博世、汉莎等超过500家企业建立紧密合作伙伴关系，帮助西门子、博世、汉莎等超过500家企业为其提供培训服务。这样，拥有教师和设备的职业教育培训中心就成为企业的一种企外延伸，学生可把在企业的实习学习内容全部或部分搬到培训中心。企业需要什么，培训中心就给学生培训什么，从而减少企业培训负担。双元制课程的选择都是经由教学经验丰富的从业者综合编排的，更注重直接性的职业经验。曲靖流程德国双元制职业教育大学

在德国，“双元制”职业教育是一种职业教育模式、一种教育理念、一项教育法规。云南模式德国双元制职业教育真实情况

在德国的各类教育培训高校的毕业生中，有52.9%的学生选择接受双元制职业教育，其中92.8%的学生毕业于双元制职业教育。在德国所承认的325个职业教育的职业中，有132万学生接受了德国双元制职业教育的培训。在德国所有在职工作人员中，有4.9%的工作人员曾经接受过双元制职业教育。极大提高就业率（在德国双元制职业教育的毕业生就业率高达96.4%，而未接受双元制职业教育的学生，其就业率只有82.1%）。受教育者平均每月得到约€908 的生活津贴。云南模式德国双元制职业教育真实情况