重庆引导早恋

    hen近经常看到大家在讨论学生"早恋"问题,这让我想起了十多年前,我处理过的一件"早恋"事件,我把这事当成一个故事写出来,希望对大家能有所帮助、有点启发。下面我讲讲二十年以前的故事。那时我是初三毕业班的班主任，而我和孩子们的关系特别好，这些少男少女们都爱和我谈心里话。-------yi天，一位女生哭着跑进我的办公室，在我的引导下，我慢慢的知道了事情的真像，同年级有一个男生追求她，她也喜欢这个男生，她们也在一起交往过一段时间，但发现交往下去对学业有很大的影响，不知道应该怎样办，所以才哭着来我这里-------听完女生的哭诉，我笑着对她说：“祝贺你，你长大了”。她不解的望着我说：“我都急哭了，你还开玩笑”。我说：“确实是要祝贺你，你有了这种感情，说明你心理、生理都在健康的发展，你想想，如果你到了二十几岁，对男孩子不感兴趣，你父母会不会着急？如果你到了二十几岁，不但对男孩子不感兴趣，还特别喜欢女孩子，有同性恋倾向，那你父母会怎样？”说到这，女生稍微笑了笑，也慢慢地平静下来了。接着，我让她考虑一个问题。我说：“你和他，就好像是两粒种子，而且是两粒健康、饱满的种子，是种子就要发芽。从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系。重庆引导早恋

    早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本身无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门，因此影响学业，耽误前程，甚至丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。当然，早恋并不是违法犯罪，问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”，经济上尚未，尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。换言之，中学生的早恋基础是极不牢固的。许多事实表明：中学生早恋十之八九都以不了了之而告终，它只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系，给自己带来烦恼和压力。更何况由于性成熟时期的中学生极易出现强烈的性冲动，一些人难以控制，往往会造成终生的遗憾。可见，早恋对中学生的健康成长有很大的危害。尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。中学生早恋是现实的、无法回避的教育问题，我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。一、早恋的原因面对人数日趋渐多的中学生恋爱问题，禁止并非良策，默许是种失职，教学生把握成长才是良策。云南初中生早恋怎么介入早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；

    ”“也有例外的时候。”“如果跟我呢？”“那只要吃的饱的钱也算了。”“你吃的多吗？”“不多，不多，以后还可以再少吃点。”这段略显矫情的对话很直白，读罢之后，相信我们每一个人都会明白地感受到了荷西与三毛从心灵上就互相互谅契合的温情。的确，也正如我们大多数人所认同的那样：恋爱的基础要素就是彼此的心灵契合。恋爱上的成熟，不是懂得更多的恋爱技巧，也不是掌握更多的交往心经。而是真心诚意地理解对方，哪怕观点不一，亦能求同存异。恋爱观的成熟从来就不只是智力上的升级，更是情感上的蝶变。即使如钱钟书与杨绛、钱学森与蒋英那样的才子佳人、圆满爱情，也难免会有不时的小摩擦出现。更何况我们这些恋爱经验尚不丰富，恋爱观念尚不成熟的大学生呢？因此，任是平时再怎么恩爱祥和的两个人，也无法保证在细水长流的日子里能一直不生摩擦，不会对立。所以，一旦这种不可避免的摩擦或发生，我们要做的，便是明白这是正常的表现，并要积极从对方的角度考虑问题。我们要从情感上体谅对方，求同存异。其次，正确的恋爱观，第二点就是要明白并把握恋爱与学习生活的平衡。恋爱感情，学习生活，看起来水火不容，不是恋爱耽误了学业，就是学业敌不过爱情。但实际上。

    晚上行走在校园中自带光芒，你觉得穿上之后还怕找不到你吗？甚至是有些想恋爱的小情侣都不敢光明正大的恋爱，都是***的，因为不管你干什么，只要你穿上了校服就知道你在哪里，想打架那简直是天方夜谭，根本不敢轻举妄动。不少网友都惊叹，学校是真狠呀，这招真的很溜。记得有报道说，有一对学生党下自习之后在学校操场两人谈恋爱也被学生会的人发现了，眼尖的学生会有了这个神器就更不难发现早恋的同学了。还有一种好处，有些同学是走读生，放学晚之后回家穿着校服不容易走失，起到一个安全的作用。反正是双重的好处，这个校长也是真的聪明，不知道学生是怎样想的，反正校长是比较的厉害。总结：其实小编认为这个校服是很有必要的，至少夜晚的时候走在马路上遇到危险的时候可以及时的发现目标，能够保护学生的安全问题。再者学校的学生容易打架生事，这样也不敢惹是生非。如影响青少年的身心健康和学业成绩等。

    3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋”或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋，因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响，青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。（5）设法摆脱早恋。当有人表示爱意或求爱时，当对异性萌生爱意时。矛盾性 早恋的青少年其内心充满了矛盾。学生早恋如何教育

这个世界里，虽然没有美好的相遇，却应该有为了相遇或者重逢，所做的美好的努力。重庆引导早恋

早恋是…… 收藏本文 分享   语文老师:早恋是一朵在严寒中绽放的玫瑰,有的只是短暂的娇艳美丽,可它很快就会凋零。早恋就像玛蒂尔德的那串钻石项链,虽然有一时的快乐,随之而来的却是十年的辛酸。   数学老师:在你们这个年龄,学习>爱情。早恋是那道令人费解的哥德巴赫猜想,也是永远也解不完的π。快悬崖勒马吧,否则在高考中,你们会因不符题意而被舍去。那时的痛苦将会是一时快乐的亿次方。   英语老师:早恋是a green apple(一个青苹果),虽然beautiful(美丽),但是not delicious(不美味),所以我劝你们不要pick it up(采摘),应当尽快stop(停下)。   地理老师:早恋就像独自攀登珠穆朗玛峰,徒步穿过撒哈拉大沙漠,是盲目而没有结果的。   物理老师:异性相吸没错,可那是针对磁和电的,而且你们之间的万有引力小得可以忽略。到底是什么作用力让你们脱离了各自的轨道呢?   化学老师:真搞不清你们之间有什么催化剂,反应速率如此之快。不过,早恋就像有毒的氯气和不稳定的碳酸氢钠,是有毒而又多变的。   生物老师:早恋是大脑中的多巴胺和苯乙胺在作怪。你们迟早会产生抗体的。早恋就像囫囵吞枣,总会影响你们......   音乐老师：早恋是人生绚丽的乐章中一段不和谐的旋律，如果出现了，我们应当尽快画上休止符。 重庆引导早恋