孩子叛逆家庭教育

孩子学习没有动力，对学习就是一种无所谓的态度，你若问他：你怎么考了个C？孩子就会说还有人需努力呢？真是让我哭笑不得。孩子学习成绩忽上忽下，几乎是班级倒数。语文、英语老师轮番上阵，三天两头来找我，说我家孩子字写得不好，作业没有认真完成，默写错误率高等等。尤其是每次家长会孩子的作业都会被老师拿出来当做反面教材来展示，每当这个时候我都觉得无地自容，真想找个地缝钻进去。到家看见孩子拖拉磨蹭，就气不打一处来，各种语言，讽刺挖苦，接踵而来。偶然的机会我在喜玛拉雅搜到王金海博士的课程，就像抓住了救命的稻草！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起带孩子去杭州参加了的学霸精品课，去之前，孩子说去上课，打死我也不去，上完课带孩子去见了王博士，孩子却对我说：妈妈，王博士都说了，我没有问题，是你们家长有问题，我下个月还能来上课吗？看来你跟着王博士学习，花那么多钱也值了，让我继续坚持！今年五一我又带孩子参加了杭州学霸二阶，这次孩子的表现出乎我的意料，孩子每节课的笔记都认真记了有两三页的笔记，下课积极写作业，还哭着给我道歉。随后又参加了520学习法，孩子还得到了王博士的志愿者提名。王金海：孩子越长大越表现出无所谓，学习也越来越被动，我们该怎么办？孩子叛逆家庭教育

孩子过分依赖妈妈怎么解决1、帮助您的孩子建立对他人的信任在育儿过程中，妈妈们不应该什么都做，而是让全家人都参与进来，让宝宝享受和谐自然的家庭氛围，让他在与人交往中获得快乐，从而相对弱化。对照顾者的过度关注。2、锻炼孩子的沟通能力带宝宝参加户外活动。通过带宝宝观察其他孩子的活动，鼓励宝宝尝试与他人交流，让宝宝在与其他孩子接触和交流的过程中体验到不同于平时的快乐感受。3、增强孩子的自信心大部分依赖的孩子都缺乏自信，缺少性。我们应该鼓励您的孩子并建立他们的信心，相信他们可以在没有母亲陪伴的情况下做自己想做的事。4、玩耍空间为宝宝开辟一个相对玩耍空间，排除不安全因素后，让宝宝在自己的领地内自由玩耍。让他学会自己找乐子，也试着自己解决问题。江西亲子关系家庭教育课程孩子们都喜欢玩乐，爸爸妈妈应该理解和支持孩子的这种需求。有空记得除了学习以外，也要给孩子适当的玩乐。

我来自杭州千岛胡，两个孩子的妈妈，大的11岁，小的3岁。1年以前我和大部分家长一样奉行的是棍棒底下出孝子，到了三四年级以后我的吼叫是越来越大声，孩子作业呢也是越做越迟，成绩是越来越下滑~~特别是有了弟弟后，对哥哥更加没耐心了，我自己也力不从心了呀，哥哥开始变脾气暴躁，对弟弟吼叫；但内心却很自卑，整天都是无精打采的，没有精气神。看孩子这样子我也很着急，我开始反思开始学习，在喜马拉雅上听到了王博士的让孩子爱上学习100讲，顿时就像抓住了救命稻草，因为王博士讲的每一节课内容都是我如此的需要。通过学习，我知道一切根源都是我的问题。我开始向孩子道歉，敞开心扉、拥抱孩子，每天对孩子说：爱你呦！并且坚持每天给孩子写鼓励贴，孩子从开始心门封闭到现在的敞开心扉，脸上的笑容越来越多了，也慢慢的变得自信、开朗。带孩子去了2次线下学霸2阶现场，2次状态完全不一样，胆小不敢举手，也不敢表现自己，对未来没有目标；第二次去就完全不一样了，主动承担组里的班务，积极举手发言，还勇敢的站上了舞台喊出自己的梦想！

养育孩子是一个升级和与怪物战斗的过程，随着孩子的成长，解锁越来越多的生活技能。有些技能不需要太多父母的指导就可以掌握，有些技能需要时间和精力才能专门教授，例如系鞋带和自己吃饭，穿衣等等。

很多家长没有意识去训练孩子掌握生活技能。要么他们认为这些简单的事情不需要教，要么他们觉得很麻烦，选择帮助孩子自己做。以上都不是可取的，那么，如何锻炼孩子的生活能力呢？父母觉得简单，但在孩子眼里却是一件困难的事情，时间长了，孩子会觉得一切都不如父母一样好，容易心灰意冷。而父母总是帮助孩子完成这项技能，不利于孩子自理能力的提高，可能会导致孩子凡事依赖父母，变得不自信。 厌学心理不是一两天就形成的，也不可能一两天就消失。我们要做的就是对孩子有信心，有勇气改变孩子的心理。

很多家长都面临这样的问题，宝宝太固执了，老是和爸爸妈妈为敌，而父母对宝宝又不严苛，情况就更糟了，那么孩子顽固的脾气应该怎么办，是什么原因造成的呢？其中，让我们去了解一下。

如何应对孩子倔犟的脾气1、对孩子提出要求要聪明很多家长在教育孩子的时候都是在命令孩子不要这个不要做那个，与其告诉孩子不要做什么，不如告诉孩子该做什么不该做什么。如果您看到您的孩子爬得很高，请告诉他要下来，而不是告诉他“不要爬”。2、表达自己的爱，让孩子感受到父母爱孩子的心是毋庸置疑的，但如果孩子没有感受，就会觉得你不爱。父母要善于表达自己的感受，与孩子拥抱、抚摸孩子的头发等亲密动作会增加两人的肢体接触，也会增加亲子关系。3、适时鼓励孩子父母的鼓励对孩子来说很重要，得到父母的肯定会让孩子对自己更有信心。无论孩子在什么时候成功或失败，父母都应该鼓励他们。看到孩子的成功和进步，更要关心孩子的精神需求。奖励您的孩子取得成功，但不要提前订购。把它当作一个惊喜，不要说，“如果你......，我会......”这是一种激励孩子的方式，否则孩子会把奖励视为终目标，而忽视了**初的目的。 生活中发生的每件事，都会让孩子的能力得到很好的锻炼，家长可以创造机会，让孩子多加锻炼。湖北家庭教育家庭教育共同合作

有些家长思想比较开放，能接受西方的教育理念，便也认为孩子直呼长辈姓名持无所谓的态度。孩子叛逆家庭教育

我们都知道孩子在幼儿园是以玩为主，大部分事情都有老师看护，进入一个年级，要以学习为主，很多事情要自己做，甚至在这个过程中转型，除了需要老师的指导和培训外，还需要父母来培养孩子从“他律”到“自律”的过程，要知道“他律”是“自律”的前提，“自律”是“他律”的结果。那么，家长如何培养小学生的自律能力？

1、促进行动从本质上讲，自我控制是一种超越内在意志的个体行为。培养小学生的自制力，关键是要激发学生的学习积极性，培养学生的自我意识，让学生审视自己、控制自己、约束自己，调整、和控制自己的行为。所以要摆事实，讲道理，让同学们充分明白自我控制在人生道路上的重要性，明白在事业上做点什么，为社会做贡献，没有强大的自制力作后盾，那么美好的愿望都是空中楼阁。同时，学生应该意识到自己不同程度地存在着这一重要素质的缺失，要改变这种状况，需要积极参与，长期坚持。这样，学生的主观能动性就会得到发挥，自制力的培养就会成为他们自己的内在需要。让孩子有意识地控制他的行为。 孩子叛逆家庭教育

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