湖北家庭教育家庭教育课程

我来自张家口，俩个女孩的妈妈，老大十九周岁，老二十七周岁，由于我自己念的书不高，文化程度受限，我对俩个孩子的学习特别重视，总想着好好教育她们让她们都考上一所大学。孩子们写作业我在一边坐着看着，当发现孩子写错了，马上就纠正指责，还要加上唠叨，抱怨孩子这么简单也不会做，当孩子考试沒考好，我会冲着她们发火，骂她们不努力不争气，老大是个要脸心重的孩子，每当自己没考好，还沒等我说她什么，她自己就哭了，其实就是怕我骂她。在我错误的教育下，俩个孩子不自信，胆小，抗挫力差。前年老大高三，**期间在家上网课，我老是批评孩子，挑孩子毛病，说她写作业不认真，听课不专心，这样怎么能考上大学呢？没有放寒假时她考四百五六十分，等第二年开学她才考三百八九十分，我知道分数后，就说孩子呀，你看看你，上网课不好好学，考这么点分，就能上个专科学校，根本上不了本科，孩子听了也很泄气，然后她就开始焦虑紧张，在临近高考时每天都睡不着觉，导致高考考砸。我们又劝孩子补习一年孩子也同意了。但孩子压力很大，我就在网上找一些老师帮助孩子缓解压力的课，无意间我听到了王金海博士的线上课，哇，讲的太好了，真的有一种相见恨晚的感觉帮孩子构建正面积极乐观的人生观，价值观，多给孩子做正向的引导。湖北家庭教育家庭教育课程

用浓浓的亲情、母爱、父爱，填补空缺学会做“走心”父母，想方设法与孩子交朋友，多关心他的生活、学习；对他的弱点或缺点，积极引导，帮助孩子改正；不要在公共场合故意问或责备孩子，否则孩子会反感，也会让他增加压力。尽量让他感受到家的温暖和亲人的自然亲情。尽量谈论他感兴趣的东西，即使你不明白，有时你只需要成为观众。让他习惯和你说话，随着时间的推移，关系会越来越密切，谈论其他事情可能会更容易。晚餐时可以利用轻松的氛围，边吃边聊。3、努力学习，以身作则父母是孩子的任老师，父母的兴趣会对孩子产生很大的影响，父母可以通过自己的言行培养孩子对学习的热爱。父母需要不断学习，并与孩子一起进步。家长可以通过阅读、自学等方式逐步提高自身的文化水平，甚至可以拜孩子为师，可以极大地激发孩子的学习兴趣。遇到不明白的问题可以和孩子一起查资料，或者咨询周围的邻居、亲戚、朋友，为孩子学习和提问做出表率。不要催促孩子学习，而是家长在一旁休息或娱乐，这样会给孩子造成心理不平衡，难以在孩子心中建立。学习动力家庭教育案例孩子不喜欢学习有可能是因为有一些不良嗜好，比如一些新兴的电子产品等等。

我们大部分家长在孩子上小学时都能辅导孩子，但是五六年级以后，随着科目难度的增加，家长辅导的过程更像是监督学习，真正能辅导学习的家长并不多。由于参与学习过程，大多数家长在小学毕业后都会失控。这也是为什么很多看似小学生，上了中学后，却缺乏后劲，成绩开始下滑。家长对学习过程的参与直接影响学生学习自律的培养。那么，如何培养初中孩子的自律能力呢？

1、停止给中学生安排学习计划，让他们自己做时间管理在小学，每年寒暑假，家长都喜欢制定学习计划。做好孩子的学习管理，生怕孩子因为忽视学习而落后于他人。在中学，随着科目数量的激增，父母意识到良好的时间管理意味着他们不能整天唠叨孩子。青少年学生，很敏感，如果家长还是像小学一样义务教育，大部分中学家庭亲子关系不好。

孩子为什么会沉迷网络1、家长在家频繁使用手机，间接的影响了孩子，例如，年轻的父母成天离不开手机，吃饭、上厕所、都要看手机，除非睡觉的时候不看。2、互联网上有各种有趣和吸引人的东西。如果孩子自控能力差，沉迷其中很简单，比如玩游戏、看动画视频等。应该及时得制止，所以看手机应该于孩子的教学，不要让孩子把上网当成的重心。3、学校老师个人脾气比较暴躁、极端，因为学生在某个时候成绩不理想或犯错，就严厉批评、挖苦甚至体罚，反复的刺激会让孩子抑郁焦虑或厌学，从而依赖网络，沉迷网络。孩子天玩，家长们应该给孩子玩耍的空间，让他们能够开心成长。

我是一位独身者，虽然没有养育过孩子，但是我的圈子内有许多孩子，我懂得需要学会与孩子们沟通的一些方法。我很感恩徐丽青院长那远方的博爱，使我成了会员，从而在2018年接触王博士的家庭教育方式。我听了让孩子爱上学习，很是兴奋，这模式很吸引我，他的远大视野及志向触动了我，特别是他幽默的话语，以及他经典的论点，让我更强调对一个家庭的教育要引起家长特别的重视，我接触孩子的家长非常多，因为我的特殊身份，她们对我也极其信任，一旦遇到困难，有挑战的时候，她们便会来找我聊和解解疑惑，我意识到自己对家庭教育需要更深入了解，才能帮上忙，家庭教育神妙万象，甚至因人而异，原生家庭的根基教育很重要，特别是在青春期的孩子身上很显明。正如王博士说：“教庭教育如打地基”，陪伴他们成长即有挑战又很美妙，我逐渐开始关注每位与我接触人的生命经验，我发现我自身的成长也能影响他人，我改变了我成长了，我的关系链也发生了变化，我欣赏眼光和着眼的亮点不同了，心镜与心境的格式更稳健平静很多，看事情也清晰客观了。谢谢王博士，祝福您的心想事成，愿您的远大前程，惠及更角落的家庭，使平台的每个分享，能使更多家庭都能舍得买，用得起，更能普及到各地各人初中时期的孩子自我意识增强，都会有一些自己的小心思，这个时候就需要家长和孩子交朋友，耐心的沟通交流。上海学生家庭教育平台

孩子的身体太虚弱、疲倦，没有足够的精力学习，这种情况也会出现。湖北家庭教育家庭教育课程

我们都知道孩子在幼儿园是以玩为主，大部分事情都有老师看护，进入一个年级，要以学习为主，很多事情要自己做，甚至在这个过程中转型，除了需要老师的指导和培训外，还需要父母来培养孩子从“他律”到“自律”的过程，要知道“他律”是“自律”的前提，“自律”是“他律”的结果。那么，家长如何培养小学生的自律能力？

1、促进行动从本质上讲，自我控制是一种超越内在意志的个体行为。培养小学生的自制力，关键是要激发学生的学习积极性，培养学生的自我意识，让学生审视自己、控制自己、约束自己，调整、和控制自己的行为。所以要摆事实，讲道理，让同学们充分明白自我控制在人生道路上的重要性，明白在事业上做点什么，为社会做贡献，没有强大的自制力作后盾，那么美好的愿望都是空中楼阁。同时，学生应该意识到自己不同程度地存在着这一重要素质的缺失，要改变这种状况，需要积极参与，长期坚持。这样，学生的主观能动性就会得到发挥，自制力的培养就会成为他们自己的内在需要。让孩子有意识地控制他的行为。 湖北家庭教育家庭教育课程

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