智能图书检索机必要性
如果经常去图书馆,我们会发现,如果一直找不到自己想要的图书,久而久之就不会想去,中小学图书馆也面临这样的问题,声阅图书检索,针对这个问题,提出了解决方案:图书荐购;如果读者检索不到的图书,可以在页面上马上提交荐购,管理员收到荐购清单后,会给予回复(计划采购、拒绝采购等信息),如果得到管理员的荐购同意后,图书馆会去采购这本图书,在实名荐购中,声阅软件还提供一个功能,就是到馆通知,提交荐购的人员,会优先借阅自己荐购的图书,这让读者觉得自己参与到了买书的环节,也觉得自己的自愿得到的尊重和满足,提高了图书馆的满意度和读者的参与率。通常检索人员会直接找关键字或者类别。智能图书检索机必要性
追溯法是指不利用一般的检索系统,而是利用文献后面所列的参考文献,逐一追查原文(被引用文献),然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围,一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样,依据文献间的引用关系,获得更好的检索结果。综合法又称分段法或综合法。把常规法和追溯法两种方法加以综合运用,取长补短,相互配合,获得更好的检索结果。循环法兼有直接法和追溯法的优点,可以查得较为齐全而准确的文献,是实际中采用较多的方法。此外,随着强大的搜索引擎的诞生,越来越多的读者使用搜索引擎进行图书文献检索,只是由于搜索出来的知识点零碎,需要读者有一定的自我判断力。。中小学图书馆图书检索机定制现代图书馆,RFID技术***利用后,有了图书定位,定位的目标,也是为了读者可以检索到图书。
与传统的信息资源相比,网络信息资源类型也更加丰富,常见的划分方法如下。 ① 从信息内容来看,可以分为新闻信息、学术信息、教育信息、休闲娱乐信息、文学艺术信息、医疗保健信息等类型。乐信息、文学艺术信息、医疗保健信息等类型。 ② 从表现形式来看,可包括文字、图片、音频、视频和多媒体等多种形式。 ③ 按所对应的非网络信息的类型划分,可包括图书馆藏目录、电子书刊、参考工具书、数据库和其他类型的信息。 ④ 按人类信息交流的方式,可分为非正式出版信息、半正式出版物、正式出版物。 ⑤ 按信息存取方式,可分为邮件型、电话型、揭示板型、广播型、图书馆型、书目型。 ⑥ 按网络信息资源的层次,可分为指示信息、信息单元、文献、信息资源、信息系统等。
进入20世纪90年代后,随着网络技术的发展,尤其是互联网的迅猛发展,使计算机检索进入一个崭新的时期。检索方法更简单,检索结果更齐全。 计算机检索的特点如下。 1、检索速度快:手工检索需要数日甚至数周的课题,计算机检索只需要数小时甚至几分钟就可以完成,很大地提高了文献信息的检索速度,节约了读者的检索时间,提高了检索效率。 2、 检索功能强大,具有多种检索途径:一般来说,计算机检索除具有手工检索中采用的途径外,还能满足多途径交叉检索的需要,这对于综合性课题的检索其优势尤为突出。检索结果可以直接输出,可以选择性打印、存盘或E-mail传送检索结果,有的还可以在线直接订购原文。 3、 获得信息类型多:计算机检索不仅可以检索文本信息,而且可以检索视频、音频、图像等信息资源。 4、检索范围大:计算机检索能在短时间内检索世界范围内的有关文献信息资料,真正达到了人类知识的共享,可以在任何时间、任何地点,通过网络检索共享服务器上的数据库。 5、 资源共享:通过网络,用户可以不受时空限制,共享服务器上的检索数据库。 图书检索是情报学里面的重要组成部分,是图书信息素养的重要组成部分。
在图书检索中,尤其是电子图书的检索,很多读者(特别是高中、大学等具备一定知识能力的读者),为了节约时间,使用电子图书检索的会很多,调研发现,部分读者直接通过检索,截取部分知识进行使用,没有关注文章中描写的具体情况,没有完整的查阅整篇文章,会导致断章取义,误用了某些知识点,此外,也措施了让读者进行整篇阅读的机会,对图书来说,思一种损失,对读者来说,也是一种损失。因此,在小学初中阶段,建议检索针对纸质图书,引导学生去做更多范围的阅读,在高中和大学,学生要学会自我认知,避免忽略重要信息和断章取义。光盘电子文献检索,在电子书还没有普及之前,起到了一定的储存和检索功能。。智慧图书馆图书检索机发展
常规的检索方法是顺查法、倒查法、抽查法。智能图书检索机必要性
机器人检索是目前新起的一种检索方式,如声阅小阅机器人就是中小学很喜欢的检索工具。通过人脸识别,机器人可以做到主动招领打招呼,增加了趣味性;通过语音直接提问,机器人提问和回答,增加了交流感和体验感;机器人和图书馆系统无缝对接,可以实时的把图书数据报给读者,此外,机器人还可以带领读者去找书:通过互动提问和回答查询到图书馆有图书后,可以由机器人带领到具体的位置,找到具体图书。虽然在一定层度上,降低了检索者专业检索的能力需求,但是作为学校图书馆的一个新任务,带来的体验感是替代不了的。智能图书检索机必要性
声阅智能成立于2012年,面向基础教育,是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人,目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局,能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时,公司也获得了很多的资质和荣誉,包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等,另外还有近50项的各种**和著作权。
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