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    惟愿每一位对外汉语专业的孩子都能够成为国家的文化转播使者”。首先刘院长作出讲话，刘院长讲：“能够结识并合作京师环宇集团是对我校乃至国家的对外汉语界的一大幸事，京师环宇集团在朱董事长的领导下从06年至今已经在此领域成为了佼佼者，这次合作我校是带着极大的期许，希望对后起之秀有着巨大帮助，惟愿每一位对外汉语专业的孩子都能够成为国家的文化转播使者”。1）培训教师带领学员进行教学思路指导2）培训教师进行教学示范3）培训学员选取教学中分组课件中的内容。进行真实的教学讲练4）培训老师针对真实课堂试讲点评指导很感谢京师环宇机构，不但注重理论培训，还为学员们联系了实习机构，提供了来自于行业**学校的高标准训练机会。作为汉语国际教育行业的菜鸟，在指导老师们的帮扶指点下，迷迷糊糊的我历经了三次实打实的演练，真可谓收获良多。（学员刘老师）哥伦比亚的戴安娜有甜美的嗓音，中文发音就像百灵鸟一样清脆。她存在着与大多数印欧语系的外国人一样的偏误，第三声洋腔洋调的。我反复比划着手势，让她反复练习，来了一堂课就有收获。看她学的勤奋积极，我主动延长了一点时间，后，带着她把“因为你是好人，所以我喜欢你。”这句话的每个音都练熟了。镇江京师环宇国际教育对外汉语考试网京师环宇国际教育**小几岁可以报名？

    培训基地增加至35个。到2014年9月底培训基地增加至51个。在海外设立培训基地5个，分别为:美国曼哈顿基地、日本横滨基地、泰国曼谷基地、韩国首尔基地、新加坡基地。2006年注册成立，办公室只有北师大一个小书店的一个小角落。2007年拥有了自己的间真正的办公室。2007年次成功向海外(新加坡一所汉语学校)输送了批汉语教师。2008年在奥运会期间，来参加培训的人数一期班突破100人。2009年设立个分基地:京师环宇华中师范大学培训基地。2010年开始至2014年9月在全国各地成立分基地50个。2011年在海外成立家分部:泰国曼谷基地。2012年在海外成立第二家分部:日本横滨基地。2012年在海外成立第三家分部:新加坡基地。2013年在海外成立第四家分部:美国曼哈顿基地。2013年在海外成立第五家分部:韩国首尔基地，此基地被列为韩国首尔**重点建设的10个海外项目之一，首尔在首尔繁华区域为该基地提供了办公场所。2014年3月与韩国某大型教育集团达成战略合作协议，为其每年输送近1200名汉语教师。2014年8月，与国家汉办-网络孔子学院达成战略合作协议，共同开发建设网络孔子学院"在线教学"平台。实现了让每一个来京师环宇培训的汉语教师都有汉语教学的实践机会，拓宽了汉语教师的就业途径。

    在了解到他学汉语的目的和基本发展方向后，我觉得他这种情况与华侨小朋友能够在家和家人进行口语对话但是不认识汉字这种情况类似，就决定和他进行日常生活汉语的语音交流之外，教给他简单的汉字和识字方法。说到教会认字，就不得不提到我之前从事小学语文教学时学到的一种教学方法：字理识字法-----从汉字是怎么造出来的，学会认字。于是我的节认字就引入了小学语文课本认字的课：这些是基本的象形字，通过图片的引导，很容易把生字和字义相联系，Faheem一看到这些很容易就辨认出了字义：然后我就开始逐个逐个教给他读和写，书写过程中渗透书写顺序的教学：从上到下，从左至右，先中间再两边。这也让他联想起学校课堂上的笔画学习和笔顺学习，我才发现他已经学了一些简单字。下面这些是Faheem发给我的他已经学过的内容：我就思考着得巩固这些笔画和简单字。讲解这些简单字的起源，加深印象，并以这些为基础教一些他感兴趣的，和生活有密切关系的字词。教学中。图画的方法还可以用来区别汉字的意义，简单直观形象，不用解释那么多。例如区别：“采”和“摘”两个字。用简单的两幅图说明：采是采比较矮的植物，摘一般指摘比较高的树上的东西。有时。京师环宇国际教育机构全国有多少家呢？

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