江苏音效音乐制作指弹

让一首好听流行歌曲足够吸引人并在每个人的脑海中停留数天或更长时间的尤其重要部分之一就是节奏。节奏会立即引起人们的注意，迅速获得认可，并且在精心制作时令人难忘。要使流行歌曲成功，

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•重复模式——众所周知，记住重复的歌曲更容易，而这正是这些歌曲成功的原因。如果一首流行歌曲在节奏上重复，也许有一些策略性地放置了一些有趣的改动（也许在副歌中），你可以打赌它会被识别和令人难忘——这是成功流行歌曲的两个标准。

一些学校会将音乐理论和音乐创作分为2个不同的专业，这些专业通常包括音乐编辑。江苏音效音乐制作指弹

音乐制作详细过程：编曲要解决配器问题。即由编曲的人决定都用什么乐器来表现这首歌，每种乐器都用在哪个地方，又充当什么声部。有的作曲也能编曲，但有的只能写曲子，不能给乐队编曲。编曲人编完曲，通常也用MIDI录制出真实乐器的声部，并把每一个声部的乐器都分轨导出来，交给录音师。音频一般全部为干声。音频分轨的格式，编曲的人要和录音师、混音师沟通。音频分轨有两种形式，一种是对头不对尾，即所有的音频文件都从乐曲的开头对齐。另一种是头尾都对。即假如乐曲长度是3分钟，哪怕有的 轨只有几秒钟，其余的地方是空白，也要按3分钟全导出来。一些编曲的人在导出分轨后，也会缩混出一个小样，给混音师参考。编曲人还得给乐手打谱，就是每一样乐器，都分别抄张谱子。弦乐，要打出总谱和分谱；节奏吉他，只标注和弦；华彩，有时要打谱，有时只标注和弦和风格注释，由吉他手即兴。打谱完了还要抄谱，因为一个乐队可能好几十人。原则上每名乐手、每种乐器都得有份专门的谱子，供他演奏时看谱。南加大音乐制作学费对于数字音乐来说，我们也可以简单理解为歌曲制作完成后生成的起初的“源文件”。

一首歌从无到有，当然首先要有人把它创造出来。一般这个工作首先就交给词曲创作者啦。在这里我们先不讨论灵感或者技巧的问题，总而言之就是，首先，曲作者谱出了曲子，词作者写出了歌词。不管是哪个首先诞生，它们都会经历一个互相配合并加以修改的过程。在词曲创作（尤其是曲的创作）的同时，有时候便可能直接生成一个样曲出来，这就是所谓的Demo。现在的创作者很多会用MIDI直接模拟样曲，而一些倾向于传统创作方式的创作者则更喜欢用自己习惯的乐器，钢琴、吉他等进行初步演奏。更有甚者，在一些乐队的创作过程中demo已经包含了初步的编曲信息。这个小样已经包含了音乐作品的节拍、速度、音高、间奏、音乐整体架构、大致的情绪走向等信息，会成为日后进一步创作的重要依据和参考，一般来说成型的旋律和歌词创作在此后就不会有过多的改变了。而这时候，一首歌的雏形就已经出现了。

一个收录效果好的录音室，不只是对器材设备的要求非常高，对场地大小、环境、音响结构和录音师的水平要求都很高。录制完成之后就是混音，也就是把所有的音轨合到一起，调整它们的音色、声场、顺序，并对其中可能出现的瑕疵进行修正。混音师要对每个乐器的每个音轨分别做出效果处理，调整包括了声场位置、均衡、激励、混响、调制、动态等等，目的是让各个声部体现出自己的特色，音量互相平衡，整体的融合性更好。一首歌的细节是否能适当的展现出来，很多时候就取决于混音师的技术水平。另外，我们也经常会在演出现场的后台上看到带着各种密密麻麻的旋钮的调音台。简单说来，混音师就是为了让你的耳朵更舒服——不过，这做起来其实也是一件相当繁杂的工作。值得一提的是学校有不同的途径帮助你展示学习较适合你的音乐剧表演。

重混Remix，就是重新混音，将音轨重新处理组合。重混一般都伴随着重新编曲，能够为一首歌带来全新的听感，所以更确切的说法应该叫做重编混。有人曾经将针对原曲进行比较大范围的重新改写和编曲则被称为Relift，其实这个概念还不算太完整，而且多用在EDM领域，基本上可以理解为“Remix+cover（重混编+翻唱）” 。重录Rerecording，重新录制。一般重录会发生在一些年代久远的唱片作品上，因为技术条件或录音效果的限制导致当年的音乐作品并不能达到完美的效果，那么就用全新的设备重新录一版，一般不会对编曲进行改动，主要的提升在于音乐的细节和声音效果上。怎样的原创歌曲会火？南加大音乐制作学费

音乐制作完成混音之后，一首歌基本上就完成了。江苏音效音乐制作指弹

音乐学的考试内容一般有：“小三门”（乐理和视唱练耳）、主项以及副项。主副项选声乐或钢琴、乐器其中一项即可。其中基本乐理占10%，视唱练耳占20%，主项占55%，副项占15%（分数各占比例以各学校的考试标准为准）。音乐学硕与专硕的区别培养目标不同：学术型硕士主要是培养学术研究人才；型硕士主要培养宽广的知识与坚实的基础理论，能够承担管理或技术工作。培养方式不同：学术型硕士侧重于加强基础的基础理论学习；型硕士侧重于综合素质与应用知识能力方面的学习，以职业需求为目标，实际应用为导向。江苏音效音乐制作指弹

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