扬州京师环宇对外汉语机构

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    此次会议由京师环宇北京总部教务主任姜珊老师担任主持人，现场气氛热烈。在会上业绩突出的各分校长认真严谨的分析总结了2015年的业绩和工作经验，总部对其中成绩突出者进行了表彰。京师环宇分校长分别致辞，朱雪峰校长还对行业未来做了长远的规划和项目说明，与会群情激奋。颁奖结束后，沈阳分校张老师，天津分校赵老师，昆明分校康老师，济南分校王老师，哈尔滨分校隋老师，广东江门吴老师，安徽分校孙老师，珠海分校梁老师，韩国分校方老师和贵州分校喻老师作为各分校区校长分别致辞，分享他们的办学经验，及办学过程中取得的成就和遇到的困难，朱雪峰校长一一点评各分校区的优势，让大家能够相互学习，取长补短，共同进步!京师环宇作为对外汉语行业的领头人，除了提升老师的教学能力外，从今年5月份起总部开设了才艺课程，会议**后才艺班的老师们各显身手，表演了太极拳，竖笛，京剧表演，国画。古筝，他们杰出的演出迎来了现场阵阵掌声也为今年的才艺班画上了圆满的句号。带着新政策的鼓励和对汉语老师传播文化这个职业的使命，京师环宇将携手行业内杰出人士迈开步子勇往直前，让对外汉语这个朝阳产业发扬光大，新的一年继续为中华文化的传播做贡献!京师环宇国际注册汉语教师认证考试报名表有吗？

    于是我的节认字就引入了小学语文课本认字的课：这些是基本的象形字，通过图片的引导，很容易把生字和字义相联系，Faheem一看到这些很容易就辨认出了字义：然后我就开始逐个逐个教给他读和写，书写过程中渗透书写顺序的教学：从上到下，从左至右，先中间再两边。这也让他联想起学校课堂上的笔画学习和笔顺学习，我才发现他已经学了一些简单字。下面这些是Faheem发给我的他已经学过的内容：我就思考着得巩固这些笔画和简单字。讲解这些简单字的起源，加深印象，并以这些为基础教一些他感兴趣的，和生活有密切关系的字词。教学中，我运用了以下方法（一）：运用图画法教学简单象形字。中国的简单象形字一开始就是一幅简单的图画，下面是我在教学中有运用到的例子。（有的是手绘的，有的是<画说汉字>上的。）图画的方法还可以用来区别汉字的意义，简单直观形象，不用解释那么多。例如区别：“采”和“摘”两个字。用简单的两幅图说明：采是采比较矮的植物，摘一般指摘比较高的树上的东西。有时，我还会用画图的方法来复习学过的生字，有一次学习过水果后复习，我就报水果名字，让Faheem画下来，这样也是将字词直接印象化，不需要通过母语来翻译。。京师环宇的外教老师的专业水平怎么样？常州京师环宇imcpi国际汉语教师

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