昆明涉外护理德国双元制职业教育费用

通过双元制大学的学习，可以获得国际承认的学士、硕士或博士学位，在这点上与普通大学相同。而不同的是，双元制大学与企业建立密切合作伙伴关系，人才的培养不仅是大学的任务，而且是企业的任务；学生不仅在大学学习，也在企业工作，参加企业的研发项目，所以是理论密切联系实际的学习。入学前与企业签订协议，学习直接联系实际，避免了学习的盲目性；企业与学生签订协议时，已经在相当程度上对学生毕业后的工作职位有所描述，所以如果学生接受协议，就说明他选择了自己今后的工作方向。他在双元制大学里的学习完全围绕这个工作方向，所以大学毕业时他不是职场新手，而是既有理论知识又有实践经验的工作人员。双元制大学也是需要找实习公司。除此以外和申请德国其它大学一样，需要过APS、TestAS、读预科考FSP等等。昆明涉外护理德国双元制职业教育费用

巴登-符腾堡州双元制大学先后与湖北汽车工业大学、江汉大学等多所国内高校开展3+1合作项目，因此在国内有一定的**度，以至于很多人误将德国高校划分为：综合型大学、应用科学大学、艺术体育类大学和双元制大学。其实Duales Studium双重学习只是一种课程模式，***存在于各种德国大学中，包括 布伦瑞克工业大学Braunschweig TU 德累斯顿工业大学Dresden TU 哈勒大学Halle-Wittenberg Uni 慕尼黑应用技术大学Fachhochschule München 汉堡工业大学 Technische Universität Hamburg 埃斯林根应用技术大学Hochschule Esslingen ，不是DHBW以及其他几所双元制大学的**。大理模式德国双元制职业教育纵观历史，以“双元制”为**的德国职业教育是成就德国先进制造业水平和世界强国地位**为重要的手段之一。

20世纪70年代，戴姆勒奔驰股份有限公司（Daimler Benz AG）、博世有限公司（Robert Bosch GmbH）、洛伦茨标准电力股份有限公司（ Standard Elektrik Lorenz）三家位于巴登-符腾堡州的**企业联合向州**建议，借鉴双元制职业培训模式的成功经验，把双元模式引入高级人才培养中来，将“大学学业和职业培训”结合起来以吸引***的高中毕业生，并在此基础上形成了***的“斯图加特模式”。 “斯图加特模式”包括了学术教育和实践培训的理念，基于这种理念，1974年斯图加特和曼海姆的***所职业学院重新成立，并开始了双元制高等教育的模型实验。这种新型模式培养的人才迅速得到了社会和企业的***认可，被称为“Duales Studium”，中文常被译为“双元制大学模式”。

职业学校是“双元制”职业教育的另一元。在德国，由于实施十二年义务教育，所以德国联邦有关部门规定，自6岁起，已经接受了9年义务教育的青少年，如不继续上高一级的中学， 则必须在年满18岁之前接受3年左右职业义务教育，即上职业学校。职业学校的数量在全德国各州职业类学校中列位。职业学校在企业培训的同时传授给年青人从事职业活动的理论知识，并且帮助他们继续进入全部发展。“双元制”职业教育也可以说是纯粹意义上学徒教育和职业生涯之间的一个重要的联系环节，它避免了毫无经验走上就业岗位所产生的问题，对年青人和企业来说起到了积极的作用。将双元制实训与大学教育结合起来，在大学里开设双重研究，习惯上这些学生被称为“双元制大学生”。

如果您正在计划到德国学习？或者你正在找一个可以“半工半读”，不仅能挣工资还能学习的好机会？小编为各位介绍一个不限应往届、不限具体专业的德国一边学习一边工作的福利——德国“双元制企业直培岗位”。通过德国企业直培的方式：“不用付费学习+高薪实习+毕业即就业”的方式，实现留德合法工作，如果需要也可以实现移民德国。培训期间的年薪可达30万。什么是德国双元制教？育模式德国双元制模式学制为2-3.5年(大部分需要3年学制,少部分专业为2年和3.5年学制），培养目标为技术管理人员。教学分别在企业和职业学校里交替进行,约60%-70%时间在企业,30%-40%时间在学校。学员一毕业即成为企业想录用的技术人才，可确保学员在德国的就业岗位，获得德国绿卡直至移民。德国新移民法针对德国特殊人才的紧缺还制定了移民德国的“绿色通道”。其中德国北威州有关部门就提供1000万欧元的补贴，用于培养双元制领域人才。德国双轨教育体制，职业学校和公司联合培养，学生没毕业前就被企业的工厂预定了，学徒期间有工资。楚雄德语德国双元制职业教育项目

双元制大学是德国一种非常有特色的大学，专业设置包括机工程技术类、经济管理类和社会工作类等。昆明涉外护理德国双元制职业教育费用

“双元制”是德国职业教育体系，我国在上世纪末就引进学习过。在众多技工学校搞过试点，积累了很多的经验，但很成功的不多。双元制大体上说，就是学校和企业（双元）一起进行职业教育活动。理论教学环节由学校负责，实习教学环节由企业负责。教学场所多在企业现场。教育过程相互融合，环环紧扣，学生掌握技能的效率很高。在我国，一般是中等职业学校在模仿学习，企业办的技术学校相对可行，其他校企合作很难持续。双元制是职业技能培训的手段，对学历没有要求。昆明涉外护理德国双元制职业教育费用